校本培训学分认定标准
1、2011年的校本培训计分视情况而定，由各区县（市）自己决定计分。赫山区教师均统一认定为24学分。
2、从2012年起，校本培训学分认定标准为：
益阳市中小学教师校本培训学分认定标准
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类别
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研训内容
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学分认定标准
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学分值
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备注
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学
习
10
分
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读书
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每学年至少读二本书，并写一篇读书心得。
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记4分
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查读书笔记与心得
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听报告
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每学年听报告在四次以上（含报告人、主题、时间、地点与内容等）
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记3分
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查报告记录
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参加学术会议或乡镇级以上学术活动
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每学年参加校本培训或学术活动至少四次以上（含学术会议或学术活动名称、主题、时间、地点和内容等）
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记3分
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查活动记录
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实
践
10
分
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观课评课
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每学年观课评课20次以上，并记录观课评课的过程和主要内容
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记4分
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查听课评课记录
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做课题
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积极参加一个校级以上（含校级）的课题研究，并记录参与课题的任务承担情况和活动情况。
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记3分
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查课题相关资料
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专题研讨
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每年在全校作培训汇报或主持专题研讨活动1次以上，并记录汇报、专题研讨的过程和内容。
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记3分
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查汇报或专题研讨资料及过程记录
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成果 5分
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类别
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培训内容
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学 分 认 定 标 准
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备注
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校级
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县级
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市级
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省级
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国家级
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查获奖证书和备课
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成果
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县级以上发表（获奖）论文
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1
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1.5
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2
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3
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4
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公开课展示
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1
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1.5
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2
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3
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4
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注：1.论文须是与教育教学相关的由教育部门组织评审获奖或由国家新闻署批准的正式刊物发表的。2.公开课展示要求撰写课例，并且要在校园网上发表，课例内容必须涵盖教案设计（包含学生分析、目标设计、过程设计、资源设计和评价设计等）、课堂实录、专家点评和自我反思。3.培训成果的学分每年不超过5学分。4.校本培训总计分以学校综合鉴定为主，每年不超过25学分。
（以上节选自《“十二五”时期益阳市教师培训学分认定量化标准》，已印发）
3、校本培训学分认定中，课题学分，无主持或参与省市区立项课题的教职工，可以自立校级课题，一人研究的微型课题，或多人研究的小型课题（有课题主持人，研究成员不超过10人）。自己或课题组准备好课题研究材料，在校本培训学分认定时备查。
4、请老师们自己将学分登记证书、各类培训证书放在一起，建立好自己的培训档案。
益阳市箴言中学教科室
2012年11月12日